U vrtićkim grupama pored rada na adaptaciji novoprimljene dece, vaspitni rad je najvažniji. Kroz igru i pesmu, kroz stvaralačke, istraživačke, motoričke aktivnosti, socijalne igre, deca stiču saznanja o svetu koji ih okružuje, spoznaju pojave i događaje, grade mrežu pojmova i ispunjavaju je sadržajima prilagođenim uzrastu. Negovanje narodne tradicije i pravih moralnih vrednosti je jedan od zadataka koje vaspitači ostvaruju kroz svakodnevno planiranje rada.

Teme od kojih polazimo u vrtićkim grupama su definisane na mesečnom nivou, ali sa mogućnošću produžetka rada na jednoj temi, ukoliko dečije interesovanje to zahteva.

Teme od kojih polazimo u planiranju definisali su vaspitači želeći da kroz obradu ovih tema deci ponude životna i akademska znanja i veštine. Takođe. teme su povezane sa promenama u prirodi, živoj i neživoj, koje deca svakako zapažaju, a sada će imati priliku i da ih razumeju i istraže. Ove teme će biti isprepletane sa mnoštvom drugih tema i sadržaja koji u trenutku budu aktuelni.

U funkciji što boljeg i sadržajnijeg istraživanja i saznavanja tematske celine, Ustanova jednom mesečno organizuje tematske izlete za decu. Takođe, jednom mesečno organizuje se i pozorišna predstava, kada deca odlaze u pozorište ili pozorišna trupa gostuje u našem prostoru. Predstave se takođe biraju tako da odgovaraju dečjim interesovanjima, da na nov i drugačiji način prezentuju temu koju istražujemo.

Ciljevi i ishodi koje vaspitači razmatraju i od kojih polaze u planiranju svakodnevnog rada sa decom u vrtićkim grupama podeljeni su u grupe:

• Samostalnost – staranje o sebi,
• Socijalni razvoj i socijalizacija,
• Razvoj, upotreba i razumevanje govora,
• Razvoj matematičkih pojmova i logičkog mišljenja,
• Stvaralački i kreativni ravoj,
• Motorni razvoj.